针对大数据在教育行业的应用问题，尤其是“一对一”数字化学习项目中，未来的大数据应用将会具备何种特点，英特尔（中国）有限公司企业合作与解决方案部教育行业中国大区经理贾晓明对中关村在线记者进行了阐述。他指出，大数据是教育信息化发展下一个阶段的核心技术，可能是真正能够把信息化对教育的一些价值能够凸显出来。计算机辅助教学更多的是讲抽象、深奥的内容浅显化，提高学习效率，但它对教育本身的变革并不是革命性的。
大数据必须基于网络前台，基于“人手一机”的前提，有了这个前提后大数据可以提供很多数据挖掘的价值分析。比如可以通过大数据监控孩子整个学习的过程，评价孩子的学习成果和培养孩子的学习兴趣和特长。
英特尔（中国）有限公司企业合作与解决方案部教育行业中国大区经理 贾晓明
在数字化教学内容的建设方面，英特尔（中国）有限公司企业合作与解决方案部教育行业中国大区经理贾晓明指出，“我们更多的希望和出版社合作，希望除了表现形式优质变成数字，更多是背后的指标性文件。”大数据提供了可供分析的素材，包括构建需要实践才能完成的数据模型等等。
“英特尔教育解决方案”、“英特尔教育云架构”、“英特尔未来教育项目”展示
针对英特尔解决方案在教育信息化中的优势问题，贾晓明直截了当地指出，“我们不直接出售产品；二是比较开放，大家都可以做；三是比较完整，不直接参与产品销售，更中立的角色有助于更多地从解决方案的项目成功与否来考虑问题。”在后期服务方面包括培训和支持。包括未来教育的内容培训和信息技术课题的支持等等。另外，“我们也支持合作伙伴，让它的产品能在学校环境中更贴近学校使用需求。”
英特尔（中国）有限公司嵌入式事业部嵌入式市场经理 王东华
英特尔（中国）有限公司嵌入式事业部嵌入式市场经理王东华也同时表示，“我们提出生态里面每一个合作伙伴都做一些合作。”因为在未来，组织的力量会不断削弱，生态的力量才会不断强大。让生态环境中的参与者都能从中获益。另外，“我们是跨国运营公司，会把一些海外的成功经验和产品的实际理念会拿到中国来，并结合用户的需求不断修正和完善。”
